幼儿园一周天气记录表怎么写比较好_幼儿园天气记录表格

1.《我是天气预报员》幼儿园大班科学游戏教案

2.幼儿园大自然的呼唤回音壁怎么写

3.幼儿园广播站稿子内容

4.幼儿园值班记录怎么填

1、观察方法：评价孩子是否能够正确运用观察方法，如选择合适的时间、地点和角度观察植物，使用放大镜等工具进行细致观察，并记录天气状况对植物生长的影响。

2、观察内容：评价孩子是否能够正确观察、描述、比较不同植物在不同天气条件下的生长情况，并总结出不同植物的适应能力，加深对自然界规律的理解。

3、成果展示：评价孩子能否通过图画、文字或其他方式清晰地呈现他们观察到的植物天气现象，并能向他人传递相关知识和信息。

4、团队合作：评价孩子是否能够积极配合组内成员完成任务，与伙伴协作互动，共同完成观察和记录任务，并相互分享观察结果和体验。

5、热情参与：评价孩子是否能够主动表达自己对植物天气观察的兴趣和热情，积极参与活动并提出问题，从中获得乐趣和收获。

《我是天气预报员》幼儿园大班科学游戏教案

由于我以前是做幼师的，所以我身边经常有宝妈问我：孩子在幼儿园那么长的时间，每天老师发的或者，也只是其中的某个片段，幼儿园里到底有哪些具体的活动呢？孩子会不会觉得很无聊？

其实啊，宝妈们的担忧没有错，毕竟孩子一个人，要在幼儿园待那么久，他们具体会做些什么？

今天，我就把我之前在幼儿园工作的详细时间表分享给所有家长们。

我之前的幼儿园一般是早上8:00~8:30分，家长把宝宝送到学校，校门口会有两名值班老师，对宝宝做一个全面的检查。首先是检查宝宝有没有发烧、咳嗽、流鼻涕等。然后是检查宝宝的指甲需不需要修剪，还要检查宝宝的衣服口袋里或者书包里有没有携带小刀、大头针之类的危险物品。

通常情况下，老师会一边做检查，一边和宝宝的家长沟通。了解一下宝宝当天的情绪，如果有需要特殊照顾的宝宝，比如睡觉要穿尿不湿，或者吃完饭要喝药等等，这些教师则需要详细地记录下来。

8:30~9:00这段时间，基本上是宝宝们的自由活动时间，有带早餐的宝宝可以选择吃早餐，已经吃过早餐的宝宝，可以选择去读绘本，或者玩一些小玩具。

9：00~9:30分，老师们会让宝宝们坐到各自的座位上，开始介绍当天的主题活动。比如跳圈圈游戏、老师领读绘本、基本跳舞等等。这个每个班级的主题活动都不太一样，主要是根据宝宝的年龄来设计的。

9:30~10:30，这个环节是宝宝们最喜欢的游戏环节。让小朋友们选择自己想要玩的玩具，然后和其他小朋友组成一组，在一起搭积木、画画之类的。如果是天气好的情况下，这个时间段就会带宝宝们去户外活动。

10:30~10:50分，这是宝宝们的“点心”时间，一般幼儿园里准备的都是牛奶、小饼干，或者是水果之类的。

11:00~11:30分，老师们会带着宝宝们根据当天的主题活动，设计对应的游戏，让宝宝加深印象。

11:30~12:00分，这是午餐时间，在吃午饭的时候，老师们还会培养宝宝们正确的用餐礼仪，并且会告诉宝宝们，当天的午餐有哪些食物。

午餐完毕后，宝宝们可以自由活动一段时间，因为不能马上睡觉，这样容易消化不良。

一般情况下，12：30~14:00分是午睡时间，可能有个别小朋友会睡得比较早，或者有个别小朋友起得比较晚。

14:00~14:30分，这是宝宝们的起床时间，如果有宝宝不会穿衣服，老师们也会帮忙，还要帮所有小女孩们梳鞭子。

14:30~15:00分，开始下午的“点心”时间，有水果、饼干、牛奶这些。

15:00~15:30分，老师们会组织室内的游戏，或者是带宝宝们去户外活动。

16:00~17:00分，是宝宝们等待爸爸妈妈来接他们回家的时间。

幼儿园大自然的呼唤回音壁怎么写

　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的《我是天气预报员》幼儿园大班科学游戏教案，欢迎阅读与收藏。

　 活动目标

　1、了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活之间的关系，学会根据天气及时增减衣服。

　2、尝试用多种方式记录天气，能用连贯的语言播报天气。

　3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备

　1、提前观看电视中的天气预报，丰富有关天气预报的经验。

　2、本地当天的天气信息，天气符号、背景音乐：教师教 学。

　3、纸、笔每人一份。

　4、《我是天气预报员》教学挂图。

　 活动过程

　1、联系幼儿生活，组织谈话活动，了解天气预报中的主要信息。

　（1）请幼儿说一说自己今天穿的是什么衣服，为什么要这样穿，引出天气预报。

　（2）请幼儿说一说从哪里能预先知道天气。

　小结：我们可以通过看电视、电脑、手机、报纸、和听广播等方法预先知道天气。

　（3）出示本地当天的天气信息，引导幼儿仔细观察，了解当天的.天气情况和天气预报中的主要信息。

　根据需要可设计以下提问：如济南表示什么？10月15日表示什么？晴表示什么？12—24表示什么？北风3—4级表示什么？

　小结：天气预报主要告诉人们的信息有城市、日期、天气、温度、风力、方向等。

　2、认识天气符号，了解其代表的天气情况。

　3、了解天气变化与人们生活之间的关系，知道天气预报对我们生活的帮助。

　（1）请幼儿回忆一下平时在家里还有谁关注天气预报，并说说为什么我们大家都要关注天气预报。

　（2）教师和幼儿一起讨论如何根据天气变化做准备，如增减衣物或准备雨具，天气预报给我们带来那些帮助。

　（3）出示冬暖式大棚，司机、游客等，知道更多的人们在关注天气预报，进一步感知天气与人们生活的密切关系。

　小结：天气预报可以提醒我们根据天气的变化增减衣服，也可以根据天气的情况决定是否出行，还可以提前知道一些恶劣天气，提前做好防护准备。

　4、请幼儿设计天气预报表，尝试用多种方式记录天气。

　提醒幼儿用数字、符号表示各种天气情况。

　5、游戏：看天气做动作。

　教师随机出示天气符号，幼儿作相应动作。如出示晴天，幼儿做出跑步跳绳等动作：出示雨天，幼儿做出打伞的动作。

　 活动延伸：

　1、 为幼儿提供气温统计表，请幼儿每天坚持观察，并做好一周的天气记录。

　2、 每天利用生活环节，组织幼儿开展“我是天气预报员“的活动，请幼儿在背景音乐中播报当天的天气预报。

　 教学反思：

　这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

幼儿园广播站稿子内容

1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察后记录。

2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。

3、布置“小水滴旅行图”。随着故事的发展及活动的开展，幼儿和教师在图上标出小水滴的行程用背景来表现地点，用箭头代表整个变化过程，使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了事水的三态变化及一些自然现象的形成原因。

4、设立“你知道吗?”栏目，幼儿收集有关“大自然语言”的信息，如小蚂蚁搬家，告我们天要下雨了，大雁南飞，告诉我们秋天来了，等等。

5、活动室中可悬挂一些气象标志，如用纸板做太阳、月亮，雨滴和闪电的图形，烘托主题气氛。

幼儿园值班记录怎么填

幼儿园广播站稿子内容：天气预报类、故事类、新闻类、生活百科类等。

幼儿园为了培养小朋友的语言能力和实践能力，会让小朋友担当小小新闻播报员，来播报适合幼儿收听的节目内容。

1、天气预报类：可让幼儿园的小朋友播报天气相关内容，在整张幼儿园小朋友的科普知识的同时，也可以锻炼小朋友的语言表达能力。

2、故事类：可以选择让幼儿园小朋友播报童话故事，以故事栏目类的节目输出，让小朋友学会听故事，讲故事，并理解故事里边内涵的道理。

3、新闻类：可选择适合幼儿园小朋友收听的新闻进行播报，带领幼儿园小朋友了解校外世界，增长见识。

4、生活百科类：可选择幼儿园小朋友在日常生活中需要了解到的生活小常识。

示例如下：

周：大家好，我是大三班的小小播音员，我有个谜语请小朋友们猜一猜：形如钟表不是表，不报钟点和分秒，中国古人发明它，东南西北巧引导。小朋友们，你们猜到了么？对啦，就是指南针！小朋友们，你们知道指南针为什么总是指南么？

我们生活在地球上，地球就是一块极大的磁铁。正式由于地球的磁性，使地球上所有的消磁针的方向都指向南北方向，人们把指向南北方向的小磁针叫指南针。指南针是我国古代的四明之一。小朋友们要记牢哦！

苏：听了周小朋友给大家讲的生活小百科，小朋友们还知道其他的小常识么？知道的小朋友可 以和我们大家一起分享！

1、值班人员在填写记录时，应按照规定，使用水笔填写，填写内容如实反映实际情况。

2、运行记录应由值班人员填写，字迹工整、清晰、不得涂改、撕毁，保持记录表(本)干净整洁。

3、认真填写值班日期、天气、交接时间和实际到岗人员。